21世紀に「活躍できるスキル」が身につく ロボット・プログラミング教室 |
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AIやICTの目覚ましい発達により、今後なくなる職業は数知れず現在人々が従事している仕事の多くがロボットによって置き換わる時代が来ています。つける職業がなくなったらこの先の子どもたちはどうするのでしょうか。小笠原学園では人生100年時代と叫ばれる中、お子さまたちが、今後の人生において、活躍できるスキルを身につけ自信をもって迎えて欲しいと願っています。 |
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e-kagakuアカデミーが提供しているロボット・プログラミング教室では10年後に活躍できるスキルが身につきます。 | ||
ロボット・プログラミング教室では、ものづくりの基礎となる「機械(制御工学)」「電気(電子工学)」「プログラム(情報工学)」のすべてを学べることから近年注目されています。さらにe-kagakuアカデミーでは大学でも学部の新設が相次ぐ「データサイエンス」「AI」まで学ぶことが出来ます。 |
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e-kagakuアカデミーではインプットだけではなくアウトプットすることを重要視しています。プログラミングでは一つの課題を達成する手段がたくさん存在するからです。同じ課題を与えても答えを導き出すまでのプログラム(方法)は生徒によって異なります。また、机上の理論をそのまま使ってもイメージしたようにロボットは必ずしも動きません。そこで、子どもたちは何が原因なのかを考えるようになります。仮説を立てて再び挑戦します。トライ&エラーを繰り返し経験を積むことで最善の方法を導きだせるようになるのです。 課題達成には知識だけでは解決できない様々な要素/要因が絡み合ってロボットは動いていることを学ぶことが出来ます。例えばそれはロボットの置かれている環境が異なるからかもしれません。風が吹いていたり、いなかったり、或いは、路面が乾いていたり、濡れていたり、傾斜があるかもしれませんし、ロボット自体の重さや形がエラーを引き起こす原因かもしれません。その時、どのように問題を解決するのかを見守り、色々な角度から物事を見つめることが出来るように導きながらレッスンをしています。 |
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基礎から徐々にステップアップできる継続クラスをご用意しています | ||
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基礎課程で学ぶこと|対面 2.5時間×16回 | ||
基礎課程ではプログラミングで動く自律型ロボットを使い、イメージどおりに動かすプログラミングの感覚を身につけ実際に自分のロボットを動かします。様々なセンサーの使い方やモーターの制御を学び異なる環境でどのようにコントロールするのがベストなのか繰り返し試して理解を深めます。センサーには照度センサー、温度センサー、水分センサーや衝撃センサーなど様々な対象を測定できるものがあるので、お子さまが創作できるロボットの可能性は未知数です。 |
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基礎課程では簡単なGUIを使って、コンピューティングの基礎、プログラミングの基礎、論理的思考を学びます。 GUIとはGraphical User Interfaceの略で、マウスやタッチパネルで操作できるユーザーインターフェイス(画面)の事を言います。GUIに対してCUIと言われるユーザーインターフェイスでは文字による命令が必要になります。 GUIによる操作でプログラミングを直感的に行えるようになります。 |
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応用過程で学ぶこと|対面 2.5時間×16回 | ||
応用過程ではプログラミング言語で代表的なC言語を学び、コードを記述してロボットに命令を出します。基礎過程で学んだことを使ってオリジナルのロボットや製品を製作します。 たとえば、夏休みの自由研究で、太陽の光に反応してカーテンを自動的に開ける装置を作って賞を取った子どももいます。頭の中で考えるだけではなく、実際に手を動かすことで、スムーズに滑車を動かすにはどうすればいいかなど新しい課題が出てきます。試行錯誤し創意工夫して問題を解決した経験はかけがえのない宝物になります。 |
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専門課程で学ぶこと|オンライン 2.5時間×28回 | ||
専門課程ではArduino(アルディーノ)マイコンボードを利用して電子工作の基礎を学びます。ArduinoはC++をベースにしたプログラミング言語を利用するマイコンで、世界中の大学や企業のモノづくりや研究開発の過程で広く使われています。e-kagakuアカデミーでも成層圏探査や環境調査の観測装置を製作する際に使っており、ジュニアたちが大学生やプロと一緒に共同研究する際のツールとなっていて、ある意味で対等に研究を進めることが可能になっています。 | ||
特別講座 | ||
通常授業のほかに年に数回合宿を開催しています。合宿では、過去の価値のある偉大な実験にチャレンジします。体験・実験出来る教材を利用し、実践を通して学びます。 |
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実験例① ペットボトルロケット作り:ペットボトルロケットを製作し、飛行の軌跡をカメラで撮影、コマ送りにした画像を解析し、圧力と角度飛翔距離の関係をグラフで分析し、最適な圧力と角度の関係を導きだす物理学実験。 | ![]() |
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実験例③ 環境調査ロボットの制作:100円ショップで入手できる部材を使って、水温センサーや、GPSセンサーを用いたオリジナルの観測装置を製作します。琵琶湖や河川で放流し、位置ごとの水温や水流など物理データを記録し、分析、グラフ化して環境の変化を推察します。琵琶湖環境シンポジウムなどの学会での発表につながります。 実験例④ 自動運転ドローンの制作:ドローンにプログラミングを入れ、自動飛行させます。 ドローンに搭載されたカメラの画像で色の違いを検知し、赤信号で止まるドローンを製作します。 その他、30以上のコンテンツから、「最先端の科学も小学校の延長にある」ことを学びます。 |
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国際大会にもチャレンジできます | ||
JAXAのプロフェッショナルの前で月面基地建設や宇宙探査ロボットを作る「スペース・ロボット・コンテスト」や国際科学技術コンテスト「ロボカップジュニア」に参加できるチャンスがあります。 | ![]() |
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体験教室のご案内 | ||
スペースロボット宇宙探査ローバーを作ろう! 開催日 2023年8月5日(土)12:50~ 体験費用 3,300円 対象 小学3年生~中学2年生 |
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場所 小笠原学園 | ![]() |
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大人も使用する本物の電子機器ツールで本物の火星探査ロボットと同じ機能を持つロボット作りに挑戦します。 プログラムやパソコン操作が初めてでも大丈夫です。 |
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2023年9月スタート クラスのご案内 | ||
開講日時 | 第1土曜日12:50~15:20 | |
レッスン時間 | 150分× 月1回 | |
授業料 | 14,080円/月1回 | |
教材費 | Basicクラス 13,955円 | |
維持管理費 | 1,430円 ※キャンペーン中につき、維持管理費不要となっています。 |
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見学 | 可 | |
表示の金額は消費税10%を含みます | ||